Hier volgen tips om de nodige vaardigheden en ervaring op te doen om met succes een dirigeertaak te zoeken en te landen.
Noodzakelijke vaardigheden, kennis en ervaring
Geleiders moeten een solide basis hebben in de muziektheorie.
Typisch deze kennis is afgeleid van privé muzieklessen gevolgd door een concentratie in muziekstudies op het niveau van de universiteit of het conservatorium. Geleiders moeten de dynamiek en nuances van een breed scala aan snaren, houtblazers, koperblazers en percussie-instrumenten begrijpen. Aspirant-leiders moeten leren om een verscheidenheid van deze instrumenten te bespelen om een concreet gevoel voor hun karakter te ontwikkelen.
Geleiders moeten het vermogen ontwikkelen om snel een notenschrift te lezen en nauwkeurige instructies aan leden van het orkest te geven door middel van gebaren en gezichtsuitdrukkingen. Ze moeten reageren op signalen aan bandleden om eventuele problemen met toonhoogte of timing te corrigeren wanneer ze zich voordoen. Daarom is het cognitieve / perceptuele vermogen om snel geluid te verwerken en instructies over te brengen essentieel voor dit beroep.
Geleiders moeten de creativiteit hebben om traditionele muziekstukken op nieuwe en interessante manieren te interpreteren.
Geleiders moeten effectieve leiders en managers zijn, omdat zij orkestleden werven, trainen, evalueren en disciplineren. Organisatorische vaardigheden zijn belangrijk omdat ze de repetities structureren.
Hoe een baan als dirigent te vinden
Aspirant-leiders moeten de basis leggen voor hun carrière als student. Studenten kunnen profiteren van het nemen van praktijkgerichte lessen door de muziekafdeling op hun universiteit.
Ze kunnen helpen bij het organiseren en uitvoeren van jeugdorkesten in hun gebied.
Universitaire studenten kunnen aanbieden om de faculteit bij te staan die campusorkesten leidt. Studenten kunnen hun eigen muzikale groepen organiseren en de stukken die die groepen zullen uitvoeren uitvoeren. Individuen met een talent voor compositie kunnen ervoor zorgen dat groepen hun stukken uitvoeren en als dirigent fungeren voor hun eigen werk. Studenten kunnen in de zomer werken in gespecialiseerde muziekkampen en helpen bij het uitvoeren van de uitvoeringen van kampeerders.
Studenten moeten ook overwegen zomerstages, stages en workshops te volgen als manier om praktische ervaring op te doen.
Geleiders beginnen hun carrière meestal met een kleinere plaatselijke kamer, jeugd of gemeenschapsorkesten. Sommige individuen starten als stagiairs en gaan vervolgens naar muziekassistenten of assistent-dirigenten voordat ze een baan als dirigent krijgen.
De aspirant-dirigenten moeten universiteitscarrière / alumnikantoren, faculteit, muziekleraren en stagebegeleiders vragen om inleidingen te geven aan regisseurs en dirigenten voor verschillende muziekgroepen. Deze contacten kunnen worden benaderd voor informatie en advies. Kandidaten kunnen vragen om deze professionals te schaduwen tijdens repetities om relaties te laten stollen.
Kandidaten voor het leiden van posities zijn vaak verplicht om een DVD-sampling voor te bereiden van hun uitvoerend werk en repetities. U kunt deze netwerkcontacten vragen om uw werk te bekijken. Hopelijk ontwikkelen deze professionals een waardering voor de kwaliteit van je dirigeervaardigheden en verwijzen ze je naar andere professionals die aanwerven.
Interviewen voor het uitvoeren van banen
Orkesten en andere muziekgroepen zullen sterk afhankelijk zijn van het uitvoeren van dvd's en audities bij het selecteren van dirigenten en assistenten. Uiteindelijke kandidaten worden vaak gevraagd om samen met het orkest op te treden dat ze hopen te voeren om hun vaardigheden te demonstreren. Als onderdeel van traditionele interviews moeten kandidaten ook de sterke communicatie en interpersoonlijke vaardigheden demonstreren die vereist zijn om les te geven en muziekgroepen te leiden.
Titels muziektaken
Als een dirigent niet de taak voor u is, zijn er veel andere functietitels op het gebied van muziek.
Hier is een steekproef.
- Begeleider
- Acoustics Engineer
- Activiteitencoördinator, muziekkamp
- Administratief Medewerker
- Analytics-ontwikkelaar
- Arrangeur
- Assistent voor artiesten en repertoire
- Artiest en Repertoire Regisseur
- Artist en Repertoire Scout
- Assistent, branding en licentieverlening
- Associate Analyst, Research
- Associeer Video Producer
- Vertegenwoordiger van Audience Services
- Audio-leerling
- Audio Designer
- Audio Technician
- Box Office Supervisor
- Business Operations Analyst
- Koordirecteur
- Vertegenwoordiger van College en Lifestyle Marketing
- Componist
- Coördinator, film en televisie
- Creative Manager
- deejay
- Digital Marketing Assistant
- Director of Catalog Management
- Director of Music Publishing
- Directeur van video-inhoud
- trommelaar
- eCommerce Content Manager
- Evenementen coördinator
- gitarist
- Huis manager
- Lichtontwerper
- Verlichtingsdirecteur
- Manager van Talent Acquisition
- Manager van Tour Marketing en Artist Development
- Muziek regisseur
- Directeur muziekfestival
- Muziek instructeur
- Muziek Project Manager
- Music Supervisor
- Muziek leraar
- Muziektherapeut
- Musicus
- Pianist
- Planner / Allocator
- Productie Manager
- Product Manager
- promotor
- journalist
- Public Relations Director
- receptionist
- Regional Promotion Manager
- Oefenassistent
- Royalty Analist
- Coördinator plannen
- Senior Accountant, Royalty Finance
- Senior directeur wereldwijde digitale strategie
- Senior Manager, D2C-campagne
- Zanger
- songwriter
- Geluids ingenieur
- Stage assistent
- Podiummanager
- Talent Agent
- Talent Buyer
- Venue Manager
- Vice-president van Branding en licentieverlening
- Violist
- Webdesigner
- Writer / Publisher Administrative Analyst