Curriculumspecialisten ondersteunen docenten door het funderingsmateriaal voor cursussen te bieden en constructieve feedback te geven over hoe docenten die materialen implementeren.
Soms worden curriculumspecialisten instructiecoördinatoren genoemd.
Het selectieproces
Curriculumspecialisten worden ingehuurd met behulp van het normale arbeidsproces van de overheid . Afhankelijk van de grootte van het schooldistrict, worden ze geselecteerd door de directeur van het leerplan en instructie of een assistent-superintendent .
Onderwijs en ervaring
Curriculumspecialistposities vereisen vaak een masterdiploma, bij voorkeur in het onderwijs. Sommige districten vereisen alleen een bachelordiploma. Een onderwijscertificaat uitgegeven door de deelstaatregering is bijna altijd vereist. Sommige districten hebben ook een door de overheid uitgegeven certificaat van onderwijsbeheerder nodig.
Districten vereisen curriculumspecialisten om veel onderwijservaring te hebben, omdat een deel van de taak het evalueren van de prestaties van leraren vereist met behulp van observatie en gegevensanalyse. Leraren staan meer open voor opbouwende kritiek van iemand die jarenlange ervaring heeft in de klas dan iemand met een overwegend theoretisch begrip van het beroep.
Een district kan de posities van zijn curriculumspecialisten indelen op niveau of onderwerp, zodat de wijk mogelijk curriculumspecialisten nodig heeft om ervaring te hebben met de niveaus of onderwerpen die ze behandelen. Dergelijke divisies komen vaker voor in grote districten dan in kleine districten.
Curriculum Specialist Taken
Curriculumspecialisten selecteren studieboeken en ander lesmateriaal voor implementatie in het hele district.
Dit helpt leraren enorm. Leerboeken en ander lesmateriaal bieden een basis voor leerkrachten om hun lesplannen op te stellen. Curriculumspecialisten stellen verwachtingen voor welke delen van het curriculum binnen het schooljaar moeten worden behandeld. Leraren gebruiken hun professionele expertise en kennis van hun studenten om de instructie gedurende het jaar bij te houden voor de maximale leerkans.
Hoewel curriculumspecialisten de materialen selecteren, doen ze dit niet in een vacuüm. Veel districten krijgen leraren als vrijwilliger voor commissies die de curriculumopties bekijken. Deze commissies doen aanbevelingen over de curricula die moeten worden geselecteerd voor bepaalde cursussen. De curriculumspecialist faciliteert vaak commissievergaderingen en heeft invloed van betekenis binnen de groep.
Er is altijd een nieuwe trend in het onderwijs. Ervaren leraren zullen dit beamen. Velen raken het beu om hun lesplannen te herwerken om tegemoet te komen aan nieuwe onderwijsfilosofieën die vaak worden herverpakt in filosofieën van een paar decennia eerder. Curriculumspecialisten blijven op de hoogte van trends in instructiemethoden. Wanneer ze nieuwe proberen te implementeren, moeten ze op de hoogte zijn van de bijna zekere weerstand tegen verandering.
Terwijl nieuwe technologieën naar voren komen, leren curriculumspecialisten over hen en bedenken manieren om deze effectief te integreren in de lessen.
Net als bij de algemene volwassen bevolking, hebben individuen verschillende niveaus van vertrouwdheid en comfort met nieuwe technologie. Curriculumspecialisten helpen docenten bij het integreren van nieuwe technologieën in hun lessen.
In elke baan hebben professionals feedback nodig om hun prestaties te verbeteren. We hebben allemaal blinde vlekken die er niet toe doen hoe zelfbewust we zijn. Curriculumspecialisten geven feedback aan docenten op basis van individuele observatie- en studentprestatiegegevens.
In individuele observatie kijken curriculumspecialisten naar docenten die een les afleveren. Ze maken notities tijdens de les. Nadat ze hun aantekeningen hebben omgezet in constructieve feedback, ontmoeten curriculumspecialisten leraren om feedback te geven. Deze feedback wordt ook gedeeld met de supervisor van de leraar, die een afdelingshoofd, een assistent-principal of een principal kan zijn .
Wanneer curriculumspecialisten gegevens over studentenprestaties analyseren, delen ze hun analyses met docenten. Docenten met goed presterende studenten kunnen leraren met slecht presterende studenten misschien advies geven over hoe ze die studenten beter kunnen leren. Soms worden studenten in groepen geplaatst met vergelijkbare onderwijsprestaties, dus docenten zitten misschien vast met studenten die zich niet meten met anderen wanneer de klassen van docenten samengevoegd en samengevoegd worden.
Curriculumspecialisten gebruiken ook gegevens om de prestaties van districten te meten bij het voldoen aan extern opgelegde normen. Deze normen kunnen afkomstig zijn van de federale overheid, deelstaatoverheid of gerespecteerde onderwijsorganisaties die aanbevolen standaarden publiceren.
Subsidies helpen districten operaties of speciale projecten te financieren. Curriculumspecialisten kunnen subsidieaanvragen schrijven met betrekking tot curriculum- en onderwijskwesties, ervoor zorgen dat hun districten de subsidievereisten naleven en documenten schrijven zoals vereist door de subsidiebepalingen.
Salaris
Volgens PayScale-gegevens is het gemiddelde salaris voor curriculumspecialisten $ 54.343 (vanaf 2017). De top 10% van de curriculumspecialisten kan meer dan $ 70.000 verdienen. De onderste 10% verdient ongeveer $ 39.000. Gemiddeld maken curriculumspecialisten het meeste gebruik op basis- en middelbare scholen.