Vaardigheden op de werkplek die uw kind moet beheersen
In 1990, toen vroeg secretaris van Labour Lynn Martin zich af hetzelfde en vormde de Commissie van de secretaris over het bereiken van noodzakelijke vaardigheden, gewoonlijk SCANS genoemd.
Het bestond uit vertegenwoordigers van scholen, overheid, vakbonden en het Amerikaanse bedrijfsleven. Martin beschuldigde de Commissie van de taak om de eisen van de werkplek te onderzoeken en te bepalen of Amerikaanse jongeren in staat zijn om aan die eisen te voldoen. Tegen 1992 had SCANS zijn werk voltooid. Na met werkgevers, toezichthouders, werknemers en vakbondsfunctionarissen te hebben gesproken, heeft de Commissie een reeks van vijf competenties en drie basisvaardigheden geïdentificeerd die iedereen die deelneemt aan het arbeidsproces moet hebben. Samen werden deze competenties en vaardigheden bekend als SCANS-vaardigheden.
SCANS-vaardigheden
Dit zijn de acht door de Commissie aangewezen gebieden die van essentieel belang zijn voor zowel studenten die na de middelbare school rechtstreeks gaan werken als zij die naar de universiteit gaan voordat zij de arbeidsmarkt betreden. De vijf competenties en drie basisvaardigheden zijn met elkaar verweven - ze worden samen gebruikt en moeten samen worden geleerd.
Hoewel deze lijst een tijdje geleden is ontwikkeld, is deze nog steeds relevant voor het personeel van vandaag en morgen.
De vijf competenties
Om effectief te zijn, moeten degenen die deel uitmaken van het personeelsbestand effectief middelen, interpersoonlijke vaardigheden, informatie, systemen en technologie kunnen gebruiken. Laten we elk van deze competenties nader bekijken:
Middelen
Het vermogen om resources toe te wijzen is essentieel. Bronnen omvatten:
- tijd
- geld
- materiaal en faciliteitenbronnen
- personeelszaken
interpersoonlijke
Om te slagen op het werk moet je in staat zijn om te communiceren met andere mensen. Tegen de tijd dat een persoon het personeelsbestand betreedt, moet hij of zij in staat zijn om:
- deelnemen als lid van een team
- anderen leren
- klanten of klanten bedienen
- oefen leiderschap
- onderhandelen
- werken met mensen met verschillende achtergronden
Informatie
Informatie is een waardevolle grondstof. Men moet weten hoe:
- informatie verwerven en evalueren
- informatie organiseren en onderhouden
- informatie interpreteren en communiceren
- gebruik computers om informatie te verwerken
Systems
Een systeem is een groep componenten - technologisch, organisatorisch en sociaal - die moet samenwerken om goed te kunnen functioneren. Succesvolle werknemers moeten:
- systemen begrijpen
- in staat zijn om de prestaties van de componenten van een systeem te bewaken en te corrigeren
- in staat zijn om systemen te verbeteren en te ontwerpen
Technologie
Technologie verwijst naar de apparatuur, procedures en hulpmiddelen die u gebruikt om bepaalde taken op de werkplek uit te voeren. Ze variëren per beroep. Men moet de kennis hebben om:
- selecteer technologie
- de juiste technologie toepassen op een taak
- onderhoud en troubleshoot technologie
De drie basisvaardigheden
Naast de hierboven beschreven competenties moet iedereen het personeelsbestand betreden met de volgende basisvaardigheden:
Basisvaardigheden:
- lezing
- schrift
- wiskundige berekening en wiskundig redeneren
- het luisteren
- sprekend
Denk vaardigheden:
- creatief denken
- besluitvorming
- probleemoplossing
- het vermogen om dingen in het oog van de geest te zien
- weten hoe te leren
- redenering
Persoonlijke kwaliteiten:
- individuele verantwoordelijkheid
- zelfvertrouwen
- gezelligheid
- zelfmanagement
- integriteit
Dus nu, in plaats van je af te vragen of je kind succesvol zal zijn, kun je ervoor zorgen dat ze over de nodige vaardigheden beschikt. Zoek uit of de school van je kind SCANS-vaardigheden in zijn leerplan verwerkt en als dat niet het geval is, is het tijd om vragen te stellen. Je moet thuis ook de SCANS-vaardigheden versterken.