Stereotypering op kinderleeftijd bepaalt het stadium voor uitdagingen voor vrouwen uit het bedrijfsleven
Discriminatie van vrouwen begint bij de geboorte. Geslachtslijnen worden vroeg getrokken en uitsluitingen voor vrouwen blijven gedurende de volwassenheid. Deze constante berichten kunnen leiden tot een onjuiste overtuiging dat vrouwen niet in de bedrijfswereld thuishoren.
We zijn allemaal geboren in een wereld vol stereotypen
Vanaf het moment dat we verwekt worden, worden zowel jongens als meisjes onderworpen aan stereotypen. De baby gang in de winkels is gevuld met blauwe dekens en kleding voor jongens, terwijl de aangrenzende gangpaden zijn gevuld met roze voor meisjes.
Een paar winkels (Target, is een voorbeeld) gaan langzaam weg van gendergerichte marketing, maar stereotypen blijven bestaan.
Uitdagingen in de vorm van discriminatie voor vrouwen beginnen in de kindertijd, omdat jonge meisjes ertoe gebracht kunnen worden te geloven dat ze alleen geschikt zijn voor bepaalde beroepen of, in sommige gevallen, alleen om als vrouw en moeder te dienen.
Geslachtslijnen worden vroeg getrokken en uitsluitingen voor vrouwen blijven gedurende de volwassenheid. Deze constante berichten kunnen leiden tot een onjuiste overtuiging dat vrouwen niet thuishoren in de krachtige zakelijke wereld.
Lagere school
Studies tonen aan dat leraren nog steeds meer tijd en aandacht besteden aan wiskunde en wetenschap aan jongens, terwijl ze meer geven aan meisjes in taalkunsten. Omdat wiskunde en wetenschap essentiële vaardigheden zijn voor veel door mannen gedomineerde beroepen, zoals geneeskunde, techniek en architectuur, moedigt dit kleine meisjes aan zich te concentreren op andere leergebieden? Het verschil in academische weg dat meisjes en jongens kiezen na elementair lijkt erop te wijzen, ja.
Middelbare en middelbare schooljaren
Op middelbare en middelbare school hebben meisjes meer kans dan jongens om te worden ontmoedigd om aan sport deel te nemen, en clubs houden van debat, wiskunde en wetenschap. Maar meisjes worden eerder aangemoedigd om deel te nemen aan vrijwilligerswerk op de middelbare school, sociale programma's en meer passieve activiteiten.
College jaren
Na hun kindertijd worden jonge vrouwen vaak aangemoedigd, of zelfs onder druk gezet, om een opleiding te volgen in meer stereotiepe, vrouwelijk georiënteerde beroepen, zoals onderwijs, verpleging, verzorging, detailhandel en kantooradministratie.
Vrouwen verdienen nu meer graden dan mannen op elk niveau en met hogere cijfers en onderscheidingen. Maar vrouwen die een eigen bedrijf beginnen, hebben minder kans op een universitair diploma in hun specifieke sector of eerste beroep, dan mannelijke ondernemers. Ze hebben ook minder kans om een baan te krijgen in een doctoraatsdomein.
Statistieken tonen trends zijn nog niet veel veranderd
Meer vrouwen starten bedrijven dan mannen, er zijn meer vrouwen dan mannen, en de meerderheid van de vrouwen is nu vrouw. Maar volgens de statistieken van het Department of Labor 2007 domineren vrouwen nog steeds alleen velden en industrieën die vaak als 'vrouwelijk' worden gezien.
Volgens CNN Money waren er in 2006 slechts 10 vrouwen met Fortune 500-bedrijven en slechts 20 met de top 1.000. Maar het is een begin.
Meer over genderdiscriminatie
- Seks Discriminatie versus discriminatie op grond van geslacht
- Genderspecifieke discriminatie van vrouwen
- Ongelijke beloning - Genderspecifieke discriminatie op de werkplek
- Voorbeelden van gender- en seksdiscriminatie
bronnen:
Instituut voor Onderwijswetenschappen. Nationaal centrum voor onderwijsstatistieken. Ministerie van Onderwijs van de Verenigde Staten. Snelle feiten. Betreden: 22 april 2008. http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=72
Yupin Bae, Susan Choy, Claire Geddes, Jennifer Sable en Thomas Snyder. "Educational Equity voor meisjes en vrouwen NCES 2000-030." US Department of Education, National Center for Education Statistics, Washington, DC: US Government Printing Office, 2000.