Uw werknemers opzettelijk helpen om regelmatig hun sterkste vaardigheden te oefenen
Deze theorie werd voorgesteld door Marcus Buckingham en Curt Coffman in "First, Break All The Rules: What's World's Greatest Managers Do Differenth" als resultaat van de interviews van de Gallup-organisatie met 80.000 effectieve managers.
(Ze identificeerden ook de twaalf belangrijkste factoren voor werknemers om op het werk betrokken te worden of te blijven .)
Naast het proberen om hun dagelijkse werk te voltooien en hun jaarlijkse doelen te bereiken , hebben medewerkers een eindige hoeveelheid tijd voor ontwikkeling. Besteed de tijd aan wat belangrijk is. Ontwikkel sterke punten van medewerkers - niet zwakke punten, en train tegelijkertijd uw managementfilosofie en bedrijfscultuur .
Door mezelf als voorbeeld te gebruiken, ben ik goed met mensen en goed in het overbrengen van gezond verstand, toepasbare informatie. Ik ben niet erg goed met wiskundige verhaalproblemen, hoewel ik kolommen met getallen kan toevoegen als een snelheidsdemon. Wat er ook gebeurt, ik zal nooit goed zijn in het oplossen van complexe wiskundige problemen. Kan ik beter worden? Waarschijnlijk. Maar waarom zou ik mijn tijd niet besteden aan het aanscherpen van mijn sterke punten? Ik wed dat je een parallel hebt in je leven?
Toch was de traditionele benadering van de ontwikkeling van werknemers, een van de kritische factoren bij de motivatie van werknemers , het identificeren van zwakke punten, vaak tijdens een jaarlijkse vergadering van de beoordelingsgesprekken .
De werknemer wordt vervolgens op training gestuurd of wordt gewoon verteld om "beter te worden" in zijn of haar zwakke gebied.
Als het zwaktepunt van cruciaal belang is voor het succes van de baan van de werknemer, kan het zinvol zijn om het zwakkere gebied te ontwikkelen. Maar waarschijnlijker is de werknemer in de verkeerde baan. Overweeg om de beste vaardigheden van de medewerker af te stemmen op uw bedrijfsbehoeften in een andere functie.
In een ander persoonlijk voorbeeld ben ik altijd een goede schrijver geweest. Maar door die vaardigheden van de afgelopen negentien jaar te versterken, online en voor publicaties te schrijven, ben ik elke dag een betere schrijver en een snellere schrijver geworden. Schrijven is een vaardigheid die je kunt ontwikkelen als je het een aantal keer per week opzettelijk beoefent.
Toen ik eenmaal elke dag begon te schrijven, met uren oefenen en een bewuste toewijding aan groei, bleef ik de kracht ontwikkelen. Ik werk nog steeds elke dag aan mijn schrijven. Ik weet zeker dat je een gelijkwaardig voorbeeld hebt in je eigen leven - of je zou kunnen. Welke vaardigheden moet je dagelijks ontwikkelen voor je eigen loopbaanontwikkeling en de behoeften van je werkgever?
Waarom werknemerssterkten ontwikkelen met opzettelijke praktijken?
Deskundigen en mensen die het onderwerp hebben bestudeerd om werknemers te helpen hun sterke punten te ontwikkelen in tegenstelling tot hun zwakheden, bieden een analyse van de reden waarom deze praktijk belangrijk is en uw overweging verdient.
Stephen J. Dubner op de Freakonomics- blog weegt in op deze gedachten:
"Een tijdje geleden schreven we een column 'New York Times Magazine' over talent - wat het is, hoe het is verworven, enzovoort. De kern van de column was dat 'rauw talent', zoals het vaak wordt genoemd, enorm overschat is en dat mensen die ergens erg goed in worden, of het nu gaat om sport, muziek of medicijnen, doen dat meestal via heel wat 'opzettelijke oefening', een uitdrukking die wordt gebruikt door de Florida State psycholoog Anders Ericsson en zijn vrolijke groep collega-geleerden die onderzoeksexpert zijn artiesten op veel gebieden. "
In de kolom die in het bovenstaande citaat wordt geciteerd, concludeert Anders Ericsson dat:
"... de eigenschap die we gewoonlijk talent noemen, is sterk overschat. Of, anders gezegd, deskundige artiesten - of het nu is in geheugen of chirurgie, ballet of computerprogrammering - zijn bijna altijd gemaakt, niet geboren. En ja, de praktijk is perfect. wees het soort clichés dat ouders dol zijn op het fluisteren van hun kinderen, maar deze specifieke clichés zijn gewoon toevallig waar.
"Het onderzoek van Ericsson suggereert ook een derde cliché: als het gaat om het kiezen van een levenspad , moet je doen waar je van houdt - want als je het niet leuk vindt, is het onwaarschijnlijk dat je hard genoeg werkt om heel goed te worden. niet graag dingen doen waar ze niet 'goed' in zijn. Dus geven ze het vaak op en zeggen ze dat ze simpelweg niet over het talent voor wiskunde, skiën of de viool beschikken.
Maar wat ze echt missen, is de wens om goed te zijn en de doelbewuste oefening te ondernemen die hen beter zou maken. "
Dus, het lijkt erop dat er waarheid is in de kracht van het ontwikkelen van je sterke punten en het opzettelijk oefenen van de gebieden die je wilt verbeteren. Ik hield ook van hun plug voor de liefde van je werk , een concept dat ik vaak bespreek vanwege de kracht om invloed op je werk te hebben. Bent u het eens?